小左

那一刻， 真美。

話說這是前幾天，第二次基測的作文題目。
乍看之下很簡單，很多人也說很簡單，我覺得，難死了。

那一刻，是個時間概念。
真美，是個畫面概念。
寫到最後，沒有寫出個畫面出來，那肯定就不美了。

可以寫親情，寫親情比較可以描述感動的畫面。
譬如遠在外地遊學的孩子，接到母親的來電說：那筆錢，我剛剛已經匯了。
那一刻，真美。

可以寫愛情，愛情美的時候真的不像話。
不過國中生寫愛情，會不會到時候又有人會講閒話。
更開放一點的國三生，乾脆寫初夜，寫一寫剛好當成證據，直接起訴對方與未成年性行為。

如果這題目叫：那一刻，真爽！
我就會覺得簡單一點，爽比較好寫，時間上頭的感覺，我覺得比較簡單。
因為很多時刻都可以很爽。譬如國中生一定沒駕照，沒駕照又騎機車出去，碰到警察沒被攔下，刺激！當然爽。不過這爽事一寫，閱卷老師肯定覺得這孩子沒救了！


或者叫：那一刻，真幹！
這題目一出出來，肯定平常不寫作文的，個個馬上變成作文專家，因為很幹的事情可能很多，紙張說不定還不夠用，連原子筆都得換好幾支。


當然，為了證實自己還有國中水準，我自己也寫了一篇。


最近迷上了篆刻，總想要為自己設計一個很有自我品味的印章，所以常常請陳老師指教。陳老師這人很友善，總是可以適時的解決我的問題，譬如教我用金文搭配甲骨文、如何用刀在木塊上劃出我要的感覺、如何把字款落的清晰......。這樣持續了幾個月，我竟也多多少少學會了一些。


有天，陳老師要考我，叫我自己製作一個印章，說上面就寫"小左之印"好了，這讓我忙了一個禮拜，而且完全是靠自己。因為陳老師說，下禮拜去大陸一陣子，以後要請教，可能也見不到面了。所以我就很認真，想把這印章弄的完美一些，也不辜負陳老師當初教我的林林總總。


機場送行，我順便把這"小左之印"拿給他看。陳老師琢磨了一下，表情滿意極了，我就故意問他：您覺得如何啊？陳老師說：不錯不錯！雖然說青出於藍遜於藍，但倒底也有個樣子了。我笑了笑說：您教的好啊！


陳老師接著說：你有帶刀嗎？這一劃如果稍微變化一下，應該更完美。我說：有！刀子我都帶在身邊，也方便防身啊！陳老師拿起了雕刻刀，輕輕地畫了一下"小左之印"。


那一刻，真美。